Classe
exceptionnelle 2022-2023 - Campagne 2023
Le contingent académique est de 47 promotions à répartir
entre le vivier 1 et
le vivier 2.
Consultez
les contingents 2023 par académie et par corps.
Résultats :
liste des promus au vivier 1 et au vivier 2 (arrêté
collectif rectoral)
Sommaire
:
-
Augmentation
du contingentement pour la campagne 2023.
-
Suppression du contingentement. Mise en place
d’un taux de promotion à la
classe exceptionnelle à compter de 2024.
- Modification
des conditions d’accès à compter de 2024.
- Les évolutions depuis 2021 et 2022.
- Les principes
de la classe exceptionnelle.
- Contingents académiques de
promotions.
- Rémunération -
grille indiciaire.
- Reclassement
après promotion à la classe exceptionnelle.
- Les deux viviers
de professeurs d'EPS promouvables.
- Conditions
pour être promouvable.
- Quels
justificatifs fournir ? Tutoriel : ajout de
fonctions/missions sur i-prof.
- Le barème.
- Le calendrier
des opérations.
- Textes de
référence.
- L'analyse et
la position du SIAES - SIES.
- Comptes rendus
des CAPA des années antérieures.
-
Adhérer au SIAES - SIES.
Augmentation du contingentement pour la
campagne 2023 :
Contrairement à la promotion à la hors classe pour laquelle
un taux de promotion détermine le nombre
annuel de promotions (ratio promus /
promouvables), le nombre de
promotions au grade de classe
exceptionnelle est contingenté dans la
limite d'un pourcentage appliqué à
l'effectif de chaque corps, considéré
au 31 août de l'année au titre de laquelle
sont prononcées les promotions (2,51 %
en 2017, 5,02 % en 2018, 7,53 % en 2019,
8,15 % en 2020, 8,77 % en 2021, 9,39 % en
2022, 10 % en 2023). La montée en
charge étant achevée, à compter de 2023,
seul le départ en retraite de professeurs,
de CPE et de PsyEN, à la classe
exceptionnelle libèrera des places pour de
nouvelles promotions dans ce grade. En
l’absence d’évolutions réglementaires,
cela aurait entraîné une forte diminution
du nombre de promotions par rapport aux
années précédentes (14955 promotions
tous corps confondus en 2022, environ 6700
promotions tous corps confondus à compter de
2024).
L’arrêté ministériel du 16 juin 2023,
publié au Journal Officiel le 21 juin 223,
modifie l'arrêté du 10 mai 2017 fixant les
contingentements pour l'accès à la classe
exceptionnelle des corps enseignants,
d'éducation et de psychologue de
l'Education nationale du ministère de
l'Education nationale, de l'enseignement
supérieur et de la recherche. Le
pourcentage sera de 10,5 % en 2023 au
lieu de 10 %. Cela augmentera pour
chaque corps le nombre de promotions en
2023 (3000 promotions supplémentaires
tous corps confondus par rapport à
2022).
Le contingent national de promotions à la
classe exceptionnelle
alloué à chaque académie pour chaque corps
(professeurs certifiés, professeurs d’EPS,
professeurs de lycée professionnel,
conseillers principaux d’éducation, PsyEN)
pour la campagne 2023 sera prochainement
publié sur cette page.
Suppression
du contingentement. Mise en place d’un
taux de promotion à la
classe exceptionnelle à compter de
2024 :
A compter de la campagne 2024, le
contingentement
sera abandonné.
Un taux de promotion déterminera, à l’instar de
ce qui est pratiqué pour la hors classe,
le nombre annuel de promotions à la classe
exceptionnelle (ratio promus /
promouvables).
Le nombre de promotions à la classe
exceptionnelle ne sera donc plus conditionné
aux départs en retraite de professeurs à la
classe exceptionnelle.
Modification des conditions d’accès à
compter de 2024 :
Modification
du statut particulier des professeurs d'EPS.
Le décret
n° 2023-720 du 4 août 2023 modifiant
certaines dispositions statutaires
applicables aux corps enseignants,
d'éducation et de psychologues de
l'éducation nationale relevant du ministre
chargé de l'éducation nationale a pour objet
la modification des modalités d'accès à
la classe exceptionnelle et a mis
fin à la fonctionnalisation de la classe
exceptionnelle.
Les dispositions règlementaires relatives
à la classe exceptionnelle entreront en
vigueur au 1er septembre 2024.
Suppression du vivier 1 (70 % des
promotions) et du vivier 2 (30 % des
promotions). Les
promouvables seront classés dans un
tableau commun.
L’administration est coutumière de
changements de règles faisant des gagnants
et des perdants au sein de la profession. Des professeurs
d'EPS
ne remplissant actuellement pas les
conditions pour faire partie du vivier 1 ou
du vivier 2 deviendront promouvables à la
classe exceptionnelle à compter de la
campagne 2024. D’autres professeurs d'EPS
remplissant actuellement les conditions pour
faire partie du vivier 1 ne seront plus
promouvables à la classe exceptionnelle à
compter de la campagne 2024. Cette
modification des conditions d’accès devrait
entraîner une augmentation du nombre de
promouvables.
Les professeurs d'EPS peuvent être promus
au grade classe exceptionnelle lorsqu’ils
ont atteint,
au 31 août de l’année au titre de laquelle
le tableau d’avancement est établi,
au moins le 5ème échelon de la hors classe.
Rappel : De 2017 à 2023 inclus, le premier vivier concernait les
professeurs d'EPS ayant atteint au moins le 3ème
échelon de la hors classe et justifiant d’années
de fonctions / missions particulières (8 ans de
2017 à 2021 ; 6 ans de 2022 à 2023) ; le second
vivier concernait les professeurs d'EPS ayant
atteint le 7ème échelon de la hors classe et ne
justifiant pas de ces années de fonctions /
missions particulières.
les nouveautés
depuis 2021 et 2022 :
A compter de la campagne 2022 :
-
Trois nouvelles
conditions d’exercice et fonctions sont prises
en compte pour faire partie du premier
vivier.
- Le
nombre minimal d’années de fonctions ou de
conditions d’exercice permettant de faire partie
du premier vivier diminue.
La durée requise passe de 8 ans à 6 ans.
- La répartition des promotions entre les deux
viviers est modifiée.
70 % des promotions annuelles sont allouées au
vivier 1 (contre 80 % précédemment) et 30 % au
vivier 2 (contre 20 % précédemment).
A
compter de la campagne 2021, la promotion au
titre du premier vivier n’est plus subordonnée
à un acte de candidature.
Les professeurs
concernés doivent cependant mettre à jour leur
CV et
télécharger sur i-prof
les documents justifiant chaque année de
fonction ou de mission.
Les agents non promouvables à l’un
ou l’autre vivier en sont informés par message
électronique via i-prof (onglet "Votre
courrier").
Ils disposent d’un délai
de quinze jours à compter de cette
notification pour fournir au rectorat,
le cas échéant, des pièces justificatives de l’exercice de
fonctions ou missions éligibles au titre du
premier vivier qui n’auraient pas été retenues.
les principes de la
classe exceptionnelle :
Dans
le cadre de la mise en œuvre du protocole Parcours
Professionnels, Carrières et Rémunération (PPCR), un
troisième grade est créé à compter du 1er septembre
2017 dans chaque corps : la classe exceptionnelle.
La
cible est 10 % des effectifs de chaque corps à la
classe exceptionnelle en 2023. Sur
la base d’une simulation faite en 2017, cela
représente sur le plan national 5843 agrégés, 23163
certifiés, 2942 professeurs d’EPS, 6062 PLP, 1253
CPE et 34611 professeurs des écoles.
La
montée en charge sera progressive pour
atteindre 10 % de l’effectif total (classe
normale + hors classe + classe exceptionnelle) de
chaque corps en 2023. A
compter de 2023, seul le départ en retraite des
professeurs à la classe exceptionnelle libèrera
des places pour de nouvelles promotions dans ce
grade. Pour les corps du second
degré les taux seront de 2,51 % de 2017 à 2019, puis
0,62 % de 2020 à 2023. Pour le premier degré, le
taux est de 1,43 % de 2017 à 2023.
|
Campagne
de promotion
|
% de l’effectif
total du corps à la classe exceptionnelle
|
|
2017
|
2,51 %
|
|
2018
|
5,02 %
|
|
2019
|
7,53 %
|
|
2020
|
8,15 %
|
|
2021
|
8,77 %
|
|
2022
|
9,39 %
|
|
2023
|
10 %
|
L’arrêté
du 10 mai fixe également pour tous les corps, à
l’exception du corps des agrégés, à 20 %
des effectifs de la classe exceptionnelle de
chaque corps le nombre de promotions
au choix à l’échelon spécial de la classe
exceptionnelle (échelon terminal). 20 % des
professeurs d'EPS ayant au moins 3 ans
d’ancienneté dans le 4ème échelon de la classe
exceptionnelle pourront accéder à l’échelon
spécial (Hors échelle lettre A) qui comporte 3
chevrons.
contingents
académiques de promotions :
Campagne 2023 : Le contingent
académique est de 47
promotions à répartir entre le vivier 1 et le vivier 2.
Consultez
les contingents 2023 par académie et par corps.
Campagne 2022 : Le contingent
académique est de 38
promotions à répartir entre le vivier 1 et le vivier 2.
Consultez
les contingents 2022 par académie et par corps.
Campagne 2021 : Le contingent
académique est de 19
promotions pour le vivier 1 et
4 promotions pour le vivier 2.
Consultez
les contingents 2021 par académie et par corps.
Campagne 2020 : Le contingent
académique est de 20
promotions pour le vivier 1 et
3 promotions pour le vivier 2.
Consultez
les contingents 2020 par académie et par corps.
Compte-rendu de
la CAPA - campagne 2020
Campagne 2019 : Le contingent
académique est de 48
promotions pour le vivier 1 et
8 promotions pour le vivier 2.
Consultez
les contingents 2019 par académie et par corps.
Compte-rendu de
la CAPA - campagne 2019
Campagne 2018 : Le contingent
académique est de 53
promotions pour le vivier 1 et
7 promotions pour le vivier 2.
Consultez
les contingents 2018 par académie et par corps.
Compte-rendu de
la CAPA - campagne 2018
Campagne 2017 : Le
contingent académique est de 42 promotions pour
le vivier 1 et 8 promotions pour le vivier
2.
Consultez les contingents 2017 par académie et par
corps.
Compte-rendu de la CAPA -
campagne 2017
rémunération -
grille indiciaire :
Les
grilles indiciaires et d’avancement d’échelon pour
les professeurs d'EPS sont téléchargeables
ci-dessous :
- Avancement d'échelon
-
Grille indiciaire et traitement des professeurs
d'EPS
Reclassement
après promotion à la classe exceptionnelle :
-
Reclassement à la classe exceptionnelle des
professeurs d'EPS
les DEUX
"viviers" de professeurs promouvables
:
Deux
« viviers » distincts sont identifiés par
l’administration pour l’accès à la classe
exceptionnelle :
-
premier
« vivier » :
les professeurs d'EPS qui, ayant
atteint au moins le 3ème échelon de la hors classe, justifient, à la date
d'établissement du tableau d'avancement, de
six
années accomplies dans des conditions d'exercice
difficiles (éducation prioritaire) ou d’exercice de
fonctions particulières (voir
liste détaillée ci-dessous). Ce
« vivier » représente 70 % du contingent
annuel des promotions.
-
second
« vivier »
: les professeurs d'EPS ayant
atteint le septième échelon de la hors classe. Ce
« vivier » représente 30 % du contingent
annuel des promotions.
Conditions pour être
promouvable :
Pour
la campagne 2023, les conditions requises
s’apprécient au 31 août 2023.
Pour être promouvable
à la classe exceptionnelle lors de la campagne de
promotion 2023, il faut avoir été promu à la hors
classe au 1er septembre 2022 ou avant le 1er
septembre 2022.
Peuvent accéder à la
classe exceptionnelle tous les agents, en activité,
en position de détachement ou mis à disposition d’un
organisme ou d’une autre administration, et
remplissant les conditions énoncées ci-dessus.
Les professeurs en
situation particulière (congé de longue maladie,
etc.) qui remplissent les conditions sont
promouvables.
Les professeurs en
congé parental à la date d’observation (31 août
2023) ne sont pas promouvables.
Pour
les campagnes de promotion 2017, 2018, 2019 et 2020,
les professeurs remplissant les conditions pour être
promouvables au titre du premier « vivier » au
grade classe exceptionnelle devaient exprimer leur
candidature et fournir les pièces justificatives.
ATTENTION : A compter de la campagne
2021, la promotion au titre du premier vivier
n’est plus subordonnée à un acte de candidature.
Les
professeurs concernés doivent cependant mettre à
jour leur CV et
télécharger
sur i-prof les documents justifiant chaque année
de fonction ou de mission.
Les agents non promouvables
à l’un ou l’autre vivier en sont informés par
message électronique via i-prof (onglet
"Votre courrier").
Ils disposent d’un délai de
quinze jours à compter de cette notification
pour fournir au rectorat, le cas échéant, des
pièces justificatives
de l’exercice de fonctions ou missions éligibles
au titre du premier vivier qui n’auraient pas été
retenues.
Fonctions ou
missions permettant de faire partie du premier
vivier de promouvables :
Pour être éligible au vivier 1, il faut justifier de 6 années de
conditions d’exercice et/ou de fonctions
particulières.
Les fonctions
éligibles doivent avoir été exercées en position
d’activité ou de détachement dans les corps
enseignants des premier et second degrés,
d’éducation ou de psychologue de l'éducation
nationale, aux ministères chargés de l’éducation
nationale et de l’enseignement supérieur. L’exercice
de ces fonctions s’apprécie sur toute la durée de
la carrière, quels que soient le ou les corps
concernés.
Dans le cas de
cumul de plusieurs fonctions ou missions éligibles
sur la même période, la durée d’exercice ne peut
être comptabilisée qu’une seule fois, au titre
d’une seule fonction.
Ainsi, pour une même année scolaire, si l’agent a
cumulé des fonctions et des conditions d’exercice
éligibles, par exemple directeur de SEGPA dans un
établissement classé en éducation prioritaire, cette
année compte pour une année seulement.
La durée de six ans
d’exercice dans une fonction au cours de la
carrière peut avoir été accomplie de façon
continue ou discontinue.
La
durée accomplie dans des fonctions éligibles est
décomptée par année scolaire. Seules les années
complètes sont retenues.
Les services
accomplis à temps partiel sont comptabilisés comme
des services à temps plein.
Les
services accomplis en qualité de « faisant
fonction » ne sont pas pris en compte.
Les services à
prendre en compte doivent avoir été accomplis en
qualité de titulaire.
Les fonctions accomplies au cours d’années de stage
ne sont prises en considération que dans le cas où
un agent titulaire de l’un des corps enseignants des
premier ou second degrés, d’éducation ou de
psychologue relevant du ministre de l’éducation
nationale est détaché de plein droit en qualité de
stagiaire dans un des corps considérés (par exemple
un professeur de lycée professionnel détaché en
qualité de professeur certifié stagiaire et exerçant
en service complet dans un établissement d’éducation
prioritaire).
Les
conditions d'exercice et les fonctions exercées
aux ministères chargés de l'éducation nationale et
de l'enseignement supérieur prises en compte sont
les suivantes :
-
exercice ou affectation dans une école ou un
établissement :
a)
Relevant des
programmes REP+ (Réseau d'éducation prioritaire
renforcé) et REP (Réseau d'éducation
prioritaire)
figurant sur l'une des listes prévues aux articles
1er, 6, 11 et au II de l'article 18 du décret du
28 août 2015 ;
b)
Figurant sur une des listes prévues à l'article 3
du décret du 15 janvier 1993 susvisé et au 2° de
l'article 1er du décret du 21 mars 1995 (dispositifs
Sensible et Violence) ;
c)
Figurant sur une
liste, publiée au Bulletin
officiel de l'éducation nationale,
d'écoles et d'établissements ayant relevé d'un
dispositif d'éducation
prioritaire,
pour les périodes mentionnées dans cette liste ;
Cette liste d'écoles et d'établissements scolaires
concerne exclusivement le classement éventuel au
titre d'un dispositif d'éducation prioritaire de
l'éducation nationale (Zep82, REP98, RAR, Zep,
Clair, RRS ou Eclair), entre les années scolaires
1982-1983 et 2014-2015
(cliquez ici).
Ces diverses
situations concernent l'exercice dans le cadre
d'un dispositif d'éducation prioritaire mis en
place par le ministère de l'Éducation nationale ou
dans le cadre des dispositifs interministériels
visés par les décrets du 15 janvier 1993 et du 21
mars 1995 (dispositifs Sensible et Violence).
Les services
accomplis pour partie dans une école ou un
établissement relevant d'un des dispositifs de
l'éducation prioritaire sont
comptabilisés comme des services à temps plein
s'ils correspondent à au moins 50 % de
l'obligation réglementaire de service de l'agent.
Un agent affecté
dans une école ou un établissement relevant d'un
dispositif d'éducation prioritaire, par exemple en
qualité de titulaire sur zone de remplacement,
doit y avoir exercé effectivement ses fonctions
pour que cet exercice puisse être pris en
considération.
S'agissant de
l'exercice de fonctions dans une école ou un
établissement relevant d'un dispositif d'éducation
prioritaire visé par l'arrêté du 10 mai 2017
modifié, déclassé au moment de la refondation de
l'éducation prioritaire opérée en 2014 ou en 2015,
seules les années d'exercice effectuées avant le
déclassement de l'école ou de l'établissement
seront comptabilisées au titre de l'éducation
prioritaire. Toutefois, pour les personnels dont
le lycée d'exercice, relevant d'un des dispositifs
d'éducation prioritaire éligibles, n'est pas
inscrit sur la liste des établissements relevant
du programme Réseau d'éducation prioritaire en
2015, et qui ont continué d'y exercer leurs
fonctions, les services seront comptabilisés pour
la durée accomplie au-delà de la date à laquelle
le lycée a été déclassé, dans la limite de quatre
ans, conformément aux dispositions de l'article 18
II du décret n° 2015-1087 du 28 août 2015.
-
affectation dans un établissement de
l'enseignement supérieur ou exercice de
l'intégralité du service dans une classe
préparatoire aux grandes écoles (CPGE) ;
Il s'agit
strictement des affectations sur un poste du
premier ou du second degrés dans un établissement
de l'enseignement supérieur, et des affectations
en CPGE dans un établissement d'enseignement
public ou privé sous contrat d'association avec
l'État. Les fonctions doivent avoir été exercées
sur l'intégralité du service.
-
directeur d'école et chargé d'école conformément
à l'article 20 du décret du 28 décembre 1976 et au
décret du 24 février 1989 ;
-
directeurs de centre d'information et
d'orientation ;
-
directeur adjoint chargé de section
d'enseignement général et professionnel adapté
(SEGPA) conformément au décret du
8 mai 1981 ;
-
directeur délégué aux formations
professionnelles et technologiques
conformément au deuxième alinéa de l'article 4 des
décrets n° 72-580 et n° 72-581 du 4 juillet 1972
et à l'article 3 du décret du 6 novembre 1992 ;
-
directeur ou directeur adjoint de service
départemental ou régional de l'Union nationale
du sport scolaire (UNSS) ;
-
conseiller pédagogique auprès des inspecteurs
de l'éducation nationale chargés du premier
degré conformément au décret du 6
décembre 1991 et au décret du 30 juillet 2008 ;
-
maître formateur conformément au
décret du 22 janvier 1985 et au décret du 30
juillet 2008 ;
-
formateur académique détenteur du certificat
d'aptitude à la fonction de formateur
académique (CAFFA) ou ayant exercé,
conformément à une décision du recteur
d'académie, la fonction de formateur
académique auprès d'une école supérieure du
professorat et de l'éducation (ESPE) ou d'un
institut universitaire de formation des
maîtres (IUFM) antérieurement à l'entrée en
vigueur du décret du 20 juillet 2015
conformément au décret n° 2015-885 du 20 juillet
2015 ;
-
référent auprès des élèves en situation de
handicap dans les conditions et
selon les modalités fixées aux articles D. 351-12
à D. 351-15 du code de l'éducation ;
-
tutorat des personnels stagiaires enseignants,
d'éducation et psychologues de l'éducation
nationale :
a) Au sens de
l'article 2 du décret n° 2014-1016 du 8 septembre
2014 portant attribution d'une indemnité de
fonctions aux personnels enseignants du premier
degré exerçant des fonctions de maître formateur
ou chargés du tutorat des enseignants stagiaires
ou de l'article 1 du décret n° 2014-1017 du 8
septembre 2014 instituant une indemnité allouée
aux personnels enseignants du second degré et aux
personnels d'éducation chargés du tutorat des
personnels enseignants du second degré et des
conseillers principaux d'éducation stagiaires ;
b) Au sens de
l'article 1-1 du décret n° 2001-811 du 7 septembre
2001 dans sa version antérieure au décret n°
2014-1016 du 8 septembre 2014 ;
c) Au sens de
l'article 1er du décret 2010-951 du 24 août 2010
instituant une indemnité allouée aux personnels
enseignants du second degré et aux personnels
d'éducation chargés du tutorat des personnels
enseignants du second degré et des conseillers
principaux d'éducation stagiaires, dans sa version
antérieure au décret n° 2014-1017 du 8 septembre
2014 ;
d) Au sens de
l'article 1er du décret 92-216 du 9 mars 1992
relatif aux indemnités alloués aux personnels
enseignants et d'éducation des collèges, lycées et
lycées professionnels chargés d'assurer le suivi
des stagiaires de première et deuxième année
d'institut universitaire de formation des maîtres,
dans sa version antérieure au décret n° 2010-951
du 24 août 2010.
-
conseiller en formation continue
conformément au décret n° 90-426 du 22 mai 1990
fixant les dispositions applicables aux
conseillers en formation continue appartenant aux
corps relevant du ministre chargé de l'éducation ;
-
enseignants exerçant dans les établissements
pénitentiaires et les centres éducatifs fermés
;
-
enseignants exerçant dans les écoles et
établissements bénéficiaires d'un “contrat local
d'accompagnement”.
TUTORIEL
: Aide pour mettre le CV à jour et ajouter les
année de fonction/mission sur i-prof. Les
élus et responsables du SIAES - SIES ont élaboré
un document pour vous guider étape par étape
(cliquez ICI).
Quels
justificatifs fournir ?
comment se connecter à i-prof
Connectez-vous, sur internet, à l’adresse suivante :
https://appli.ac-aix-marseille.fr/
Cliquez
sur « Gestion des personnels » (à
gauche), puis cliquez sur « I-Prof Assistant
Carrière » (à droite).
Une
fois dans I-prof, cliquez sur l’onglet « Les
services », puis cliquez sur « Accéder
à la campagne Tableau d’avancement Classe
exceptionnelle ».
TUTORIEL
: Aide pour mettre le CV à jour et ajouter les
année de fonction/mission sur i-prof. Les
élus et responsables du SIAES - SIES ont élaboré
un document pour vous guider étape par étape
(cliquez ICI).
Professeurs d'eps éligibles au titre du premier
vivier
- Justificatifs à
fournir pour l’affectation ou l’exercice dans une
école, un établissement ou un service relevant de
l’éducation prioritaire : les candidats
devront fournir obligatoirement un bulletin de
salaire par année sur la période concernée sur
lequel figure la perception de l’indemnité (NBI,
code 403…). Par exemple, le bulletin de
salaire du mois de janvier (ex : janvier 1998,
janvier 1999, janvier 2000, janvier 2001,
janvier 2002, janvier 2003, janvier 2004, janvier
2005…), uniquement pour l’affectation au cours de la
carrière.
Professeurs d'eps éligibles au titre du second
vivier
Les professeurs
d'EPS ayant atteint le 7ème échelon de la hors
classe sont promouvables au titre du vivier 2.
Professeurs d'eps éligibles simultanément au titre
des deux viviers
La situation des professeurs d'EPS promouvables à la
fois au titre du vivier 1 et du vivier 2 est examinée
au titre des deux viviers.
Le
barème :
Le
barème prend en compte :
-
l’ancienneté de l’agent dans la plage d’appel à la
classe exceptionnelle ;
-
une appréciation qualitative du recteur sur le
parcours, l’exercice des fonctions (durée,
conditions) et la valeur professionnelle de l’agent,
formulée à partir des avis rendus par le corps
d'inspection et le chef d’établissement. Cette
appréciation se décline en quatre degrés : « Excellent »,
« Très satisfaisant », « Satisfaisant »,
« Insatisfaisant ». Ces appréciations sont
indépendantes de celles du rendez-vous de carrière.
Téléchargez
le barème de la campagne de promotion 2023 à la
classe exceptionnelle des professeurs d'EPS
|
professeurs
d'eps
Barème pour la campagne 2023
Echelon détenu au sein de la hors classe
au 31/08/2023
et ancienneté dans l’échelon au 31/08/2023
|
Valorisation
de l'ancienneté
dans la plage d'appel
(sauf
si avis « insatisfaisant »)
|
|
3ème
échelon : ancienneté inférieure à 1 an
|
3 points
|
|
3ème
échelon : ancienneté supérieure à 1 an
|
6 points
|
|
3ème
échelon : ancienneté
supérieure à 2 ans
|
9 points
|
|
4ème
échelon : ancienneté
inférieure à 1 an
|
12 points
|
|
4ème
échelon : ancienneté
supérieure à 1 an
|
15 points
|
|
4ème
échelon : ancienneté
supérieure à 2 ans
|
18 points
|
|
5ème
échelon : ancienneté inférieure à 1 an
|
21 points
|
|
5ème
échelon : ancienneté supérieure à 1 an
|
24 points
|
|
5ème
échelon : ancienneté supérieure à 2 ans
|
27 points
|
|
6ème
échelon : ancienneté inférieure à 1 an
|
30 points
|
|
6ème
échelon : ancienneté supérieure à 1 an
|
33 points
|
|
6ème
échelon : ancienneté supérieure à 2 ans
|
36 points
|
|
7ème
échelon : ancienneté inférieure à 1 an
|
39 points
|
|
7ème
échelon : ancienneté supérieure à 1 an
|
42 points
|
|
7ème
échelon : ancienneté supérieure à 2 ans
|
45 points
|
|
7ème
échelon : ancienneté supérieure à 3 ans
|
48 points
|
L'ancienneté
dans la plage d'appel n'est pas valorisée (0 point)
en cas d'avis « Insatisfaisant » du
recteur.
Le
recteur arrête son appréciation après avoir
recueilli l’avis des évaluateurs (chef
d’établissement et corps d’inspection). L’avis
des évaluateurs (chef d’établissement et corps
d’inspection) prend la forme d'une appréciation
littérale. Cette appréciation littérale peut
être reconduite à l'identique d'une année à
l'autre ou être modifiée.
|
Appréciation du recteur
et points
|
|
Excellent
|
140 points
|
|
Très satisfaisant
|
90 points
|
|
Satisfaisant
|
40 points
|
|
Insatisfaisant
|
0 points
|
Pour
le premier vivier,
les appréciations « Excellent »
seront
attribuées à 20
% maximum des
candidatures recevables.
Pour
le second vivier,
les appréciations « Excellent »
seront
attribuées à 5
% maximum des
candidatures recevables.
Le
contingentement des appréciations «
Très satisfaisant » au
titre du vivier 1 et au titre du vivier 2 est fixé
par chaque recteur d’académie.
Critères
d’évaluation des corps d’inspection, chefs
d’établissement et autorités hiérarchiques :
- Pour le premier
vivier, l’appréciation qualitative porte sur le
parcours professionnel, l’exercice des fonctions
(durée, conditions, notamment dans le cadre de
l’éducation prioritaire) et la valeur
professionnelle de l’agent au regard de l’ensemble
de la carrière.
- Pour le second
vivier, l’appréciation qualitative porte sur le
parcours et la valeur professionnels de l’agent au
regard de l’ensemble de la carrière.
Dans tous les cas,
l’examen du parcours professionnel de chaque agent
doit permettre d’apprécier, sur la durée, son
investissement professionnel, compte tenu par
exemple des éléments suivants : activités
professionnelles, implication en faveur de la
réussite des élèves et dans la vie de
l’établissement, richesse et diversité du parcours
professionnel, formations et compétences.
le calendrier des opérations
:
- Compléter et enrichir son CV sur i-prof. Les professeurs
éligibles au titre de l’un ou l’autre vivier
peuvent compléter et enrichir le cas échéant, leur
CV sur i-prof jusqu’au 17/02/2023. Au-delà de
cette date les informations portées ne pourront plus
être prises en compte pour la campagne de promotion
2023, mais seront enregistrées pour la campagne de
promotion 2024.
- Les
professeurs appartenant au premier vivier doivent fournir
à l'administration (dans la mesure du possible) les
pièces justificatives attestant de l’exercice de
fonctions éligibles.
Les justificatifs doivent être téléchargés sur
i-prof en suivant la procédure
indiquée dans le tutoriel réalisé par le SIAES
(cliquez ICI).
- Recueil des avis des évaluateurs (chefs
d'établissement et corps d'inspection). Ces avis
prennent la forme d'une appréciation littérale.
- Du 15/05/2023 au 31/05/2023, via i-prof, pour les
personnels affectés dans le second degré
- Au plus tard le 31/05/2023, au moyen d'une fiche
d'évaluation papier (pas d'accès à i-prof) figurant
en annexe 1 du Bulletin Académique n° 956, pour les
personnels affectés dans l'enseignement supérieur,
des services académiques ou détachés dans
l'enseignement privé.
- Les professeurs concernés auront la possibilité
de consulter les avis émis sur leur dossier par les
évaluateurs du 19/06/2023 au 02/07/2023 sur i-prof.
textes de référence
:
- Lignes directrices de
gestion ministérielles relatives aux
promotions publiées au bulletin officiel
spécial n° 9 du 05/11/2020
-
Bulletin Académique n° 956 du 30/01/2023
- Arrêté du 6
août 2021 fixant la liste des conditions
d'exercice et des fonctions particulières
prises en compte.
- Arrêté du 2
février 2022 modifiant l'arrêté du 6 août
2021 fixant la liste des conditions
d'exercice et des fonctions particulières
prises en compte.
- Décret n°
2022-481 du 4 avril 2022 relatif à la
promotion à la classe exceptionnelle de
certains personnels enseignants, d'éducation
et psychologues de l'éducation nationale
relevant du ministre chargé de l'éducation
nationale.
- Liste des
écoles et
établissements scolaires ayant relevé d'un
dispositif d'éducation prioritaire entre les
années scolaires 1982-1983 et 2014-2015
l'analyse
et la position du SIAES - SIES :
La
création de la classe exceptionnelle ouvre une
perspective d’évolution de carrière pour les
professeurs ayant atteint la hors classe. Cela répond à une
revendication du SIAES - SIES
et constitue le seul
aspect positif du protocole PPCR avec la re-création
de l'échelon 7 de la hors classe et le
« transfert primes / points ». La
création de la classe exceptionnelle ne remplace
toutefois pas une véritable revalorisation du
traitement net de tous les personnels.
Le
SIAES - SIES
juge
les modalités d’accès à la classe exceptionnelle
insatisfaisantes, car extrêmement restrictives et
subjectives. La majorité des professeurs sera exclue
du premier « vivier » qui concentrera
pourtant 80 % du contingent annuel de promotions (70
% à compter de la campagne 2022).
S’il est légitime que le parcours professionnel, les
services dans des conditions difficiles et les
fonctions occupées soient pris en compte,
l’évaluation de ce qui doit rester le cœur de notre
métier - la capacité à transmettre des savoirs et
des savoir-faire - ne doit pas être occultée.
Cliquez ici pour connaître la représentativité
du SIAES - SIES : LE syndicat
indépendant
Le
SIAES - SIES, un syndicat Académique
et NATIONAL
Contactez nos responsables par mail
:
jean-baptiste.verneuil@wanadoo.fr
ou
par téléphone 04 91 34 89 28 / 06 80 13 44 28
Il s'agit de nos numéros personnels,
réservés prioritairement aux adhérents.
N'hésitez
pas à déposer un message avec vos coordonnées
lorsque nous ne sommes pas disponibles.
Adhérez au SIAES
retour haut de
page
Classe
exceptionnelle 2019-2020 - Campagne 2020
(Académie
d'Aix-Marseille)
Le contingent académique est de 20 promotions pour le
vivier 1 et 3
promotions pour le vivier 2.
Consultez
les contingents par académie et par corps.
La
CAPA des professeurs d'EPS consacrée à la promotion
à la classe exceptionnelle a siégé le 2 juillet
2020. Les adhérents ont immédiatement été informés
du résultat par SMS, mail et courrier postal.
Seuls deux
syndicats siègent en CAPA EPS, le SIAES et le
SNEP.
COMPTE
RENDU DE LA CAPA 2020 :
Nous
dénombrons 180
professeurs d’EPS concernés.
L’administration
a validé la candidature de 66 professeurs d'EPS au
titre du vivier
1.
127 professeurs d'EPS font
partie du vivier
2.
13 professeurs
d'EPS font partie à
la fois du vivier 1 et du vivier 2.
- Vivier 1 : 20 promotions pour 66 candidats
Tous
les candidats ayant l'appréciation Recteur
« Excellent »
ont été promus. Une partie des candidats ayant
l'appréciation Recteur « Très
satisfaisant »
a été promue.
Barème du dernier promu au sein du vivier 1 : 129
points
- Vivier 2 : 3 promotions pour 127 candidats
(dont
13 font également partie du vivier 1)
Une partie des candidats ayant l'appréciation
Recteur
« Excellent »
a été promue.
Barème du dernier promu au sein du vivier 2 : 188
points
(36 ans 11 mois 25 jours d’ancienneté dans le corps)
textes de référence :
-
Bulletin Officiel n° 1 du 02/01/2020 (cliquez ici
pour le télécharger)
-
Bulletin Académique n° 841 du 27/01/2020 (cliquez
ici pour le télécharger)
- Arrêté fixant la liste des
conditions d'exercice et des fonctions
particulières prises en compte
-
Liste des écoles et
établissements scolaires ayant relevé d'un
dispositif d'éducation prioritaire entre les
années scolaires 1982-1983 et 2014-2015
Adhérez au SIAES
retour haut de
page
Classe
exceptionnelle 2018-2019 - Campagne 2019
(Académie d'Aix-Marseille)
COMPTE
RENDU DE LA CAPA 2019 :
Le contingent académique de
promotions est de 48
promotions pour le vivier 1 et
8 promotions pour le vivier 2.
-
Pour
le premier vivier,
conformément au Bulletin Officiel n° 17 du
25/04/2019, les appréciations « Excellent »
sont
attribuées à 20
% maximum des
candidatures recevables. Le contingentement des
appréciations «
Très satisfaisant »
est fixé par
le Recteur lors de la CAPA.
-
Pour le second vivier,
conformément au Bulletin Officiel n° 17 du
25/04/2019, les appréciations « Excellent »
sont
attribuées à 5
% maximum des
candidatures recevables. Le contingentement des
appréciations «
Très satisfaisant »
est fixé par
le Recteur lors de la CAPA.
-
Pour le premier vivier, comme pour le second vivier, la politique du
rectorat d’Aix-Marseille consiste à attribuer
l’appréciation Recteur
« Très satisfaisant »
exclusivement à des candidats promus.
-
Contingent de promotions pour le vivier 1 : 48
promotions pour 86 candidats
Tous
les candidats ayant l'appréciation Recteur
« Excellent »
(17) ou « Très
satisfaisant »
(31) ont été promus.
-
Contingent de promotions pour le vivier 2 : 8
promotions pour 147 candidats (dont
32 font également partie du vivier 1)
Tous
les candidats ayant l'appréciation Recteur
« Excellent »
(6) ou « Très
satisfaisant »
(2) ont été promus.
Le déséquilibre entre
le vivier 1 et le vivier 2 s’accentue. Le nombre de
promotions allouées au vivier 2 est très insuffisant
par rapport au nombre de candidats, tous au sommet
du grade hors classe.
Dans de nombreuses
académies et pour de nombreux corps, le nombre de
candidats au vivier 1 est inférieur au nombre de
promotions possibles allouées à ce vivier. Dès la
campagne de promotion 2017, ce phénomène touchait
certaines académies. Les académies qui concentrent
un nombre important d’établissements relevant de
l’éducation prioritaire et qui avaient beaucoup de
candidats au vivier 1 sont désormais également
concernées.
Les textes publiés
par le ministère de la Fonction Publique ne
permettent pas d’attribuer au vivier 2 les
promotions non attribuées au vivier 1. Ces
promotions sont perdues pour la campagne en cours.
L’ajout de nouvelles
fonctions ou missions permettant de candidater au
titre du vivier 1 n’a pas suffit et ne permet pas
d’augmenter le nombre de candidats.
Justifier de 8 années
d’affectation en STS ou justifier de l’exercice en
STS durant 8 années ne permettait plus d’être
éligible au vivier 1 pour la campagne 2019 (sauf si
la candidature avait été validée par
l’administration lors de la campagne 2017 et/ou
2018). Le SIAES - SIES
dénonce fermement cette régression et cette
injustice qui prive ces professeurs méritants de
l’éligibilité au vivier 1.
Les candidats
rencontrent parfois des difficultés pour prouver
qu’ils ont effectué des fonctions ou missions
(documents jamais remis à l’intéressé par
l’administration ou perdus). Il est paradoxal que
l’administration demande aux professeurs et aux CPE
de fournir les preuves d’affectations et/ou de
fonctions attribuées par cette même administration.
En accompagnant les adhérents dans leurs démarches
et en apportant les justificatifs manquants à
l’administration, les commissaires paritaires du SIAES ont permis à de nombreux
candidats, dont la candidature avait été
initialement rejetée par l’administration, d’avoir
leur candidature validée.
La
promotion à la classe exceptionnelle obéit à un
fonctionnement totalement différent de celui de la
promotion à la hors classe où l’addition des
éléments constituant le barème aboutit à un total
permettant de classer les candidats et de déterminer
qui est promu et qui ne l’est pas. Pour la classe
exceptionnelle, les promotions ne découlent ni du
classement des candidats, ni du barème ;
l’administration détermine les candidats qu’elle
souhaite promouvoir et leur attribue, soit
l’appréciation Recteur « Excellent », soit
l’appréciation Recteur « Très
satisfaisant ». Les autres candidats ont
l’appréciation Recteur « Satisfaisant ».
Le projet est discuté et partiellement modifié en
CAPA.
Pour
chaque vivier, l’administration fixe une tranche
d’âge au sein de laquelle elle sélectionne les
candidats à promouvoir en fonction des appréciations
littérales des évaluateurs primaires (chef
d’établissement et corps d’inspection).
L’administration n’envisage pas la promotion des
candidats qu’elle juge « trop jeunes » et
n’examine pas leur dossier, quelles que soient les
appréciations littérales des évaluateurs primaires.
Ces candidats ont une appréciation Recteur
« Satisfaisant », quelle que soit leur
valeur professionnelle.
On
peut avoir l’appréciation Recteur
« Satisfaisant » lors d’une campagne de
promotion, puis avoir « Très
satisfaisant » ou « Excellent » lors
de la campagne de promotion suivante. En effet, tous
les candidats ayant obtenu l’appréciation Recteur
« Excellent » ou « Très
satisfaisant » ayant été promus,
l’administration doit, l’année suivante, attribuer
de nouvelles appréciations Recteur
« Excellent » ou « Très
satisfaisant ».
Seuls deux
syndicats siègent en CAPA EPS, le SIAES et le
SNEP.
Le SIAES, deuxième syndicat de
l'académie tous corps confondus et deuxième
syndicat pour les professeurs d'EPS, siège en
commission, nos adhérents sont
représentés et défendus. Un
soin tout particulier est accordé au suivi du
dossier de nos adhérent(e)s. Nos
adhérent(e)s sont informé(e)s avant le GT et à
l'issue de la CAPA.
Adhérez
au SIAES - SIES
textes de référence :
-
Bulletin Officiel n° 17 du 25/04/2019 (cliquez ici
pour le télécharger)
-
Bulletin Académique n° 813 du 29/04/2018 (cliquez
ici pour le télécharger)
- Arrêté fixant la liste des
conditions d'exercice et des fonctions
particulières prises en compte
-
Liste des écoles et
établissements scolaires ayant relevé d'un
dispositif d'éducation prioritaire entre les
années scolaires 1982-1983 et 2014-2015
Adhérez au SIAES
retour haut de page
Classe
exceptionnelle 2017-2018 - Campagne 2018
(Académie
d'Aix-Marseille)
Nous
dénombrons 233
professeurs d’EPS concernés.
L’administration
a validé la candidature de 101 professeurs au titre du
vivier
1.
175 professeurs font partie
du vivier
2.
43 professeurs font partie
à
la fois du vivier 1 et du vivier 2.
Le
contingent académique de promotions est de
53
promotions pour le vivier 1 et 7
promotions pour le vivier 2.
A
l'issue du Groupe de Travail, l’administration
rejette 30 candidatures pour le vivier 1.
Seuls
deux syndicats siègent en CAPA EPS, le SIAES et le
SNEP.
Cliquez ici pour connaître la représentativité
du SIAES - SIES : LE syndicat
indépendant
Le
SIAES - SIES, un syndicat Académique
et NATIONAL
Adhérez au SIAES
retour haut de
page
Classe
exceptionnelle 2016-2017 - Campagne 2017
(Académie
d'Aix-Marseille)
Seuls
deux syndicats siègent en CAPA EPS, le SIAES et le
SNEP.
Nous
dénombrons 254
professeurs d'EPS concernés. 122 professeurs d'EPS font
partie du vivier
1. 200 professeurs d'EPS font
partie du vivier
2. 68 professeurs d'EPS font
partie à
la fois du vivier 1 et du vivier 2.
L’administration
a validé la candidature de 122 professeurs d'EPS au
titre du vivier
1 et a
rejeté la candidature de 45 professeurs
d'EPS pour ce vivier.
Pour
notre académie, pour la campagne 2017, le
contingent est de 50 promotions pour les
professeurs d'EPS (42 promotions pour le vivier 1
; 8 promotions pour le vivier 2).
Consultez les contingents par académie et par
corps.
Contingent de promotions pour le vivier 1 : 42
promotions pour 122 candidats
Barème
du dernier promu au sein du vivier 1 : 132 points
Contingent de promotions pour le vivier 2 : 8
promotions pour 200 candidats (dont 68 faisant
également partie du vivier 1)
Barème
du dernier promu au sein du vivier 2 : 138 points
(39 ans d’ancienneté dans le corps)
Lire le compte-rendu de la CAPA campagne 2017
Adhérez au SIAES
textes de référence :
- Bulletin
Officiel n° 41 du 30/11/2017 (cliquez ici pour le
télécharger)
- Bulletin
Académique n° 761 du 04/12/2017 (cliquez ici pour
le télécharger)
Représentativité
du SIAES - SIES : LE syndicat
indépendant
(cliquez
ici)
Le
SIAES - SIES, un syndicat Académique
et NATIONAL
retour haut de
page
